在雅思考试中的听说读写中，listening是speaking的基础，是交际顺畅进行的前提，也是其他英语读写等综合能力提高的重要途径， 所以，听力作为一项重要的输入性技能，在雅思中体现为考察我们获取细节信息，获取综合信息，以及分辨信息的能力。在雅思听力考试中，为了获取正确的答案，有各类的题型对应技巧帮助我们定位到正确答案，达到目标分数，除了对应题型定位技巧，语调语气重读的单词也是能够辅助我们定位答案信息的得力助手。
雅思听力中的正确答案就隐藏在听力文本当中，而这些答案都具有鲜明的语调特征，答案处经常是调核。Halliday (1967)提出英语语调的三重系统-语调组划分，调核位置确定，调型, 成为后来很多英语语调研究的理论基础。英语语调研究以语调组为基本单位,调核是语调组中最突显的重读音节,是语调组中不可或缺的成分，是信息的焦点，不同的调核位置把注意力集中在不同的信息中心。
说的通俗一点就是意群中的重读信息，重读的信息往往是重要的信息。雅思听力考试出题思路特点就是考察我们获取重要信息的能力，提升对于意群中重读信息敏感度有利于辅助定位答案信息。剑桥真题中此类例子颇多，比如C12T5S3:
Study of local library: possible questions
whether it has a ___________ of its own.
its policy regarding noise of various kinds
how it's affected by laws regarding all aspects of ______________
how the design needs to take the _____________ of customers into account
what __________ is required in case of accidents
why a famous person's ______________ is located in the library
whether it has a ______________of local organisations
how it's different from a library in a _____________
在此练习中，多处时间逻辑词如then，next等能够辅助把握一题到下一题的节奏，然后答案设置处基本是一句话调核的位置，及答案词是以重读的形式出现的，提升对其敏感度方便烤鸭们提升答案词的敏感度。
同时雅思听力考试题型灵活, 要求应试者反应迅速，能根据场景和谈话语气推测，揣摩谈话者的真实意图或想法。常规的语气词oh，well和like：
Oh的使用含义：
一般放在回答句句首，用来表明听者接受到一些新信息。如：
Doctor: I think you've probably got what we call dry eyes.
Patient: Oh.
Oh同常与一些单词或词组连用，有时表明说话人明白了、知道了，如 oh I see， oh right;有时是对听到信息的反应，如 oh good，oh heavens，or oh no
Well的使用含义：
well和oh一样用在回答句的句首，但表达的意思不一样，放well在回答句的句首表明说话者认为事实和他的想法与他所听到的不同
Like的使用含义：
like一般出现是要引用其他人的信息，或者进行举例列举信息。
还有常见的转折语气词如but,however,unfortunately等后面引出真正重要的信息，注意此类语气的转变能够辅助我们锁定答案信息。
我们可以通过将语调知识和听力教学结合，使学生通过语调和语气来把握听力音频中的核心内容，这样不仅有利于提升学生雅思听力考试的分数，而且会促使学生掌握英语的基本规律，对于其今后的语言学习也是大有裨益。
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