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托福阅读“长难句”卡壳?用“主干速读法”提速提分

来源:无锡新航道小编 浏览: 发布日期:2025-11-12 14:09

很多同学在托福阅读中都曾经遇到过这样的情况:倒计时在一分一秒减少,你却还是死盯着一个三四行的英语句子,反复读了好几遍,却依然没搞懂它到底说了什么。单词好像都认识,但放在一起就看不懂了。这不是个别同学的问题。几乎所有中国考生都在长难句前栽过跟头。

今天老师就给大家带来一个神奇的“三步法”,不需要掌握过多的语法知识,也能把握长句子的含义。

01步:找出"谓语动词"

一个句子再长,也只有一个核心的谓语动词(包含"and"等连词的并列句除外)。它是句子最关键的部分。这一步我们的任务就是快速扫描句子,找到那个最重要的动作词。要注意的是:真正的谓语动词前面不会有"to",也不会有"that"、"which"等词直接引导。

看个例子:
"The hypothesis that burning fossil fuels contributes to global warming, a theory now supported by an overwhelming majority of climate scientists, has sparked intense debate among policymakers."

根据上面我们的提示,"contributes"处于"that"引导的从句当中,并非真正的谓语,同理也可以排除"supported",因此整句的谓语动词其实是"has sparked"。

02第二步:识别"主干"(谁?做了什么?)

找到谓语动词后,向前找它的发出者(主语),向后找它的承受者(宾语)。主+谓+宾,这三者结合起来通常就表达了句子的核心意思。

接上例:
主语是谁?是The hypothesis(这个假设)。
做了什么?has sparked(引发了)。
引发了什么?intense debate(激烈的辩论)。

由此,句子的核心意思就已经提炼出来了:这个假设引发了激烈的辩论。至于"是什么假设"和"引发了谁的讨论",这些是下一步要解决的问题。

03第三步:补充"枝叶"(从句、介词短语等修饰成分)

掌握了句子的核心,剩下的任务,就是把那些刚刚被我们忽略的部分,例如从句、插入语、介词短语等,作为补充信息,再加回主干当中。

回到例子:
"that burning fossil fuels..." 是一个同位语从句,用来解释"hypothesis"具体是什么(燃烧化石燃料导致全球变暖的假设)。
"a theory now supported by..." 是一个插入语,作为同位语,补充说明前面的理论已被大多数科学家支持。
"among policymakers" 是一个介词短语,修饰辩论发生的地点(在政策制定者中)。

最终,整个句子的意思就清晰了:
"燃烧化石燃料导致全球变暖的这一假设(一个如今绝大多数气候科学家都支持的理论)在政策制定者中引发了激烈的辩论。"

熟练掌握这个方法之后,在考场上,我们就能在10秒钟之内抓住长难句的核心,避免在个别句子上浪费过多的时间。

此外,托福阅读的部分题型(尤其是事实信息题和句子简化题)的答案往往就藏在句子的主干中。准确抓住主干,就能直接命中得分点。

相信很多同学看到这里已经开始跃跃欲试了,老师这里准备了几个适合入手的长难句,来用上面的方法自己试一试吧:

Researchers who have examined the foundations of ancient structures that were built by civilizations without written records often face the significant challenge of interpreting the purpose of a building based solely on its physical attributes.

The theory of plate tectonics, now universally accepted by the scientific community after decades of contentious debate, provides a comprehensive framework for understanding everything from earthquake formation to the distribution of fossil species.

To maximize their chances of survival in a highly competitive environment, many plant species have evolved intricate mechanisms, such as releasing chemicals into the soil to inhibit the growth of nearby seedlings, that directly reduce competition for resources.

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