IB、AP、A-Level的课程区别在哪里？

IB、AP、A-Level之间到底有什么差别?哪种课程较适合孩子?看完这篇，你的疑惑都能得到解答。

入读国际教育学校，准新生们较头疼的事莫过于在众多的国际社会课程中选择，无论是对于小学、初中学生或者高中，较终都要面对中国这个环境问题。

那么国际课程是什么？什么是正确的选择？那国际认可呢？上完这些课程后，我需要参加 sat 和托福考试吗？

本文整理了国际教育学校的三大主流高中数学课程，并从课程内容设置、评估工作方式、全球认可度等方面问题进行数据对比，方便新生入学时合理选课。

IB课程

Ib 方案的目的是为国际学校服务，促进来自国际家庭的儿童入学。

现在的发展变化趋势是，除了注重理论基础教育知识的教学外，IB教研机构尤其注重提高学生进行素质和能力的培养，以及对于学生学习兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识不断更新极为迅速。

学生不仅要完成各种专业课程，还要花大量的时间写论文和参加社会活动，这对学生的能力要求很高。

通常，优 秀的IB课程学习者身上会具有这样的特征：

如何选择

如果你想参加情报局的课程，先问自己几个问题。

首先，你的英语够不够好? 因为IB课程里有三门必修课，分别叫TOK、EE和CAS。CAS是120小时的社会实践活动，我们不谈。但是TOK和EE是需要有非常好的英语功底来支撑论文写作的。除此以外，还可以在六大类的课程体系里面再去选择一些课程，但是它对英语的要求是非常高的。

当然，IB课程的优势是全球市场认可度高，以后去哪个国家发展基本信息都可以;相较而言，它更强调自己所学专业课程的广度，适合进行比较全才的学生。

A-Level课程

A-Level课程，即英国高中课程，是英国本土的全民高中课程体系，但现在已逐渐发展成为全球较大且较具影响力的国际课程。

A-Level课程几乎被所有英语教师授课的大学教育作为招收新生的入学标准，而英国发展学生进行一般在16岁或稍大一些就开始我们学习通过这种教学课程，圆满修完这种技术课程即可进入大学就读。

A-Level课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国七个主要考试局设计并组织，但是目前我们接触较多的是 AQA，OCR，EDEXCEL，CIE四个考试局（ 考试局体制可以理解为我们中国的高考不同省份可以自主命题）。

英国本土的学校多会为学生选择AQA和OCR考试局，这两个考试局也是四个考试局里较简单的。除了英国本土，多数国家的学校会选择CIE和EDEXCEL考试局，这两个考试局是所有考试局里面较大的，也是较难的。

如何选择

如果你不是我们真正的学霸，但同时又希望自己能够申请到一个好一点的本科，建议你选择A-Level的学校，尤其是对于一些企业品牌进行比较有认知度的A-Level学校。因为A-Level的整套系统学习，相较而言发展还是通过比较贴近生活中国教育学生的学习行为习惯。

A 级课程主要针对英联邦国家，需要高度的研究。也就是说，某些学科成绩优 秀的学生更受欢迎，而且学科的兼容性相当广泛。

AP课程

AP课程是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，其目的是为学有余力的优 秀学生预先提供大学课程，帮助其获得在高中阶段即可修读大学学分的机会。

在一般意义上，ap 课程不仅是学生能力的反映，也是一种省钱的方式。综合这两个因素，国内一些高中也将 ap 课程引入高中课程。

如何选择

对于美高+AP的课程，如果你真的一门心思就奔着美国去了，除了去美国读大学，别的地方都不考虑，那么这个选择没有问题。因为美高+AP的方向非常明确，它就是冲着美国教育体系走的。

美国AP课程的优势主要在于学生选课的自由度高，可以通过自由进行组合，规避掉弱势科目但单科课程学习难度较高。

三大主流课程的比较

严格意义上讲，a-level 是一个学术课程，而 ap 是一个与 sat 或托福一样的标准化考试课程。我们将从课程设计、课程难度、评价方法和大学认知几个方面进行比较。

课程设置

国际组织下设三个课程：

Ib 高中课程(ibdp)通常称为 ib 课程，分为六个科目组，每个科目组由六个科目组别的学生选择一门课程学习。每门课程又分为高 级程度(hl)和标准程度(sl)。学生选择的六门课程中，至少有三门必须是 hl。每个科目的得分最 高为7分，加上扩展论文(ee)和知识论文(tok)的3分，ibdp 总分为45分。

A-Level的学制 ：英国高中课程（A-Level）的学制为两年：第 一年称为AS水准，学生通常至少选择自己擅长且较有兴趣的3-4门课，通过考试后获得AS。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优 秀的至少3门课继续学习，通过考试后获得A-Level 。

AP课程 ：AP课程有22个专业和34门课程，学生教师可根据需要自己的需求和个人喜好问题进行选 择。

课程难度

评估方式

● IB课程： IB课程于每年5月和11月北南半球分别进行组织学生一次全球发展统一管理考试。

● A-Level： A-Level的考试将由所属的考试委员会分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。

● ap 课程: 5月份每年只有一次考试，考生通常在6月底收到成绩单。

受全球高校认可度

● IB课程：

IB是被世界120多个国家的大学承认的，IBDP的高水平科目学分也可以被转化为大学学分，美国大约700多所大学认可IB成绩。

美国的德克萨斯州的大学管理规定：凡是企业持有IBDP的学生学习都可以通过直接从大学教学二年级已经开始基础学起。另外，加利福尼亚州、伊利诺斯州、俄亥俄州、维吉尼亚州、北卡莱罗纳州、佛蒙特州环境以及新泽西州地的大学教育都对IBDP学生进行制定了一定的优惠活动政策，加拿大人民大学对获得全的学生可以不再发展要求SAT成绩。

亚太地区进行排名全球前200名的大学中接受IB学生的有：东京大学、京都大学、大阪大学、东京科技企业大学、东北师范大学、名古屋大学、九州大学、北海道大学、早稻田大学、神户大学、首尔大学、韩国社会科学管理技术院、中国对于香港人民大学、中国目前香港经济科技农业大学、中国成为香港中文大学、中国现在香港城市交通大学、新加坡国立大学、南洋理工大学，其他国家和民族地区对IB学生的认可公司信息可查阅一些相关数据网站。

据不完全统计：50％以上的中国IB学生可以申请到全球前100名大学。许多海外高校都曾对IB学生这个群体进行过分析研究，其结果一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的学生表现。目前IB课程在全球范围内受认可度越来越高，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。