什么是Phenomenon-Theory Model？跟小编简单回顾下，如图1所示，在所节选的讲座中，这个模型分两部分：1.介绍某个现象；2.提供可能解释。
具体地说，首先教授会介绍这个学科中的一个具体现象（它的本质是结果/effect），例：恐龙灭绝(The dinosaurs were gone) （针对一些术语或概念，教授可能还提供一些定义。）然后主体部分教授会给出一些可能的理论／假说／解释(theory/hypothesis/explanation/possibility)说明这个现象，这里就是“为什么恐龙会灭绝”。
在这个理论中，教授肯定会提到是什么可能的原因导致之前介绍的现象（结果）的；同时，另外我们还需要注意的是教授如何examine对这个理论，中文就是“对理论／解释的反思评价”，包括是否有证据／Evidence支持或反对、或理论本身有没有什么潜在的问题／局限等。
在经典的Phenomenon-Theory Model之下，我们还可以根据具体的内容做延伸。我们知道这个模型的核心就是“批判性思维/Critical Thinking”。核心不变，内容稍作调整，可以延伸为Problem-Attempt Model，如图2。
本文的主要目标是，不仅回顾Phenomenon-Theory Model及其延伸Problem-Attempt Model；同时还以TPO 31 L4 Domesticated Animals为例给出具体阐述。
讲座主题是Botai People驯养horses，希望找出可以说明horses domestication的证据支持。
整体上，运用Problem-Attempt Model，我们将内容提炼如下表：
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