杨楠-托福阅读29分

 作为一名即将毕业的大四学姐，考托福已经是两年多以前的事儿了，回想起来有些模糊不真实~ 先开诚布公的说一说我的考托福前的英语基础。身为一个经历过12年江苏省英语考试的江苏考生，我的英语基础还是有一丢丢的。在考托福之前，刚上大一就考了全国4级和6级。分数虽然没有很高，但是心里还是不排斥英语学习的~

  当然这种不排斥的态度也并非天生，在我还在初中的时候，英语还没开窍，英语考试就像虚胖体质一样忽胖忽瘦也是常有的事。直到高一发现真正的歪果仁并没有用英语教材听力光盘里字正腔圆的乌龟语速交流， 他们的口语中带着情绪带着思想带着本能时我才幡然醒悟，英语也是像汉语一样的存在。对一群人来说，当他们在思考时，脑袋里的声音是英语，当他们愤怒委屈开心激动时，冒出来的是英语，真的好神奇。在那之后才开始入了学英语的门。

  从心态上说，学英语的技巧之一就是，千万别觉得是在学习“英语”，是当做发现了外星人，在学习一门外星语言。奇怪的单词，奇怪的俚语，语言背后的神奇文化意义等等等等，都很有意思。 如果到达这个心境，不说学好，至少不会学的太差了~ 讨厌一个东西的时候是比较难学的。

  说说托福阅读。认识许多小伙伴，词汇量惊人，但阅读理解总还是抓不到要领。词汇固然是基石，但光词汇是不够的。为什么呢，因为各种词汇在不同的语境、不同的搭配中都可能有各种意思，更甚者就是词汇背后还带有文化意义。语句的结构、强调的重点、不同的语境逻辑都会对文段表达的意义有影响。阅读当然不是仅仅测试人的词汇量咯。

  小时候做阅读，一篇文章可以歪歪扭扭标出许多许多生词。标完了生词的中文释义还是读不懂文章。建议大家不要用中文学英文，而是用英文学英文。 比如举个最简单的例子， accelerate 是（使）加速的意思，应该是咱们的高中词汇，比起写下“（使）加速”这个解释 不如写下 go faster这种完全可以在语料中替换的英文。他会简化脑海中的传输，翻译或运用时的周期，加快记忆。

  针对考试，我们需要有各种语料的输入，熟悉各种类型的文章，科学艺术生物人文等等等等，先从感兴趣的开始，从简单的开始，积累多了语言就会认识你。

  语言的掌握和学习是一个毛线团。不论听力、阅读、口语、写作都是互相勾连，不能完全分离开的。所以基础阶段一定要综合的接触和训练。当然不同人有不同的特长，就像我们学语文一样，总有一些口齿不伶俐的人能写出精巧生动的文章，也总有一些人虽然文章细腻语言优美但无法赏析阅读文段。所以也不必为自己的长短腿太过懊恼~ 听多了英文语料，口语也会自然提升、阅读做多了听力也会变简单，语言是贯通的。

  最后祝大家都能成功地把自己沉浸在这门“外星人”语言中，看美剧看采访，感受说话的语调、情绪，感受语言的独特和不可替代性，别把他当做一张令人懊恼的试卷，而是当成一种能与人对话谈心发现美好发现新世界的窗户。