新航道卢晓宁老师雅思写作7分经验分享

卢晓宁老师综合多年教学经验，总结出一套哲学——“雅思写作要学会克制”。卢老师在教学中以《胡敏雅思第七代》设计学习进度，以机经真题为内容，强调输入与输出缺一不可的思路，培养出大批写作高分学员。

卢晓宁

新航道南京学校听力写作团队

英语科班出身，利兹大学翻译硕士，拥有国家三级笔译证书，英语专八成绩，雅思成绩听力满分。对雅思考试特点和考试技巧有深入的研究及独到的理解，其丰富的国外笔译经验帮助学生快速提分，已培养出超百名写作听力高分学员。授课风趣幽默，擅长发现学生学习上的弱点，帮助学生建立学习兴趣。

经常听到有学生说“写作文嘛，就是要随意一些，想到哪写到哪，考官就喜欢了。” 不知道这些孩子哪里来的自信说出这样 “大言不惭”的论断。雅思写作不能随心所欲，就拿审题举例子，考生就不能把原题改成你想写的那个题目。就好像在工作中你要严格按照上司要求和合同约定来开展工作，否则你再努力也不会得到回报。我们的写作课强调死扣题目，不建议大家过分发挥主观能动性去理解和回答题目，因为这种做法很容易写出一篇和题目无关的作文，导致TR直接5分及以下。记忆中很清楚我个考出7分的同学，对她印象深刻多半是因为性格相投，在她的考场作文回忆中，明显看出，思路逻辑规矩中会有新颖的想法，这才是雅思官方希望考生做到的。要扣题的同时，还能适当发挥主观能动性。

有学生又会质疑到，老师，你这样的方法太过死板，根本不是外国考官喜欢的。

但凡是学术写作，无论你哪个国家，哪门语言，都需要规章制度，都需要结构，而不是你们所理解的随意。雅思，作为学术考试，有他的要求，有评分标准。 想在雅思这场游戏中获胜，就得follow the rules.

课堂组织方式： 经常会听人把生活比作一首诗亦或是一首歌，那么在我的概念中，课堂就像是一篇文章。想写好一篇文章，开头，主体和结尾缺一不可，否则要么虎头蛇尾，要么陈词滥调。课堂不也如此吗？ 曾听敬仰的前辈说过，很多事情过程以及结果都很重要。作为老师，或者严格来说，留学英语的授课人的我们，过程的重要性在无形中被加强了。在这段授课生涯中，无数次的反思反问自己，如果你是学生，这节课能集中多久又能学到多少 “干货”，收益感能达到多少。伴着这些疑问，一节节课的修改，调整自己的语速，重点，以及知识框架；

详细来说，课堂首先需要考虑的是学生对于整体内容是否有认知。因此，每节课的开始都会给学生介绍今天的主要授课安排，给他们拎一拎。通过这个安排，可以让学生有明确的方向感； 随后会按照整体的框架，进入课堂内容；写作评分标准一共四项，整体课堂也围绕逻辑，审题，语句和词汇这四项展开，全方面帮学生查缺补漏。对于逻辑而言，讲解更多的是题型和文章整体结构，涉及到英文中完全不同于中文的写作特点。而审题，或者头脑风暴环节，是一个很好让学生有参与和互动的环节，通过让学生发表自己对于题目的想法，不但可以加强他们的短时间快速思考能力，还可以增强思维的广度。很久之前冲刺小班的一位学生洪盖鑫（7分）就私下跟我说过他很喜欢头脑风暴这个环节，让他觉得有趣并且又能掌握审题技巧，甚至还加深了和同学的感情。 语句和词汇方面，学生能力参差不齐，也是考试的重中之重，没有好的地道的语言，思路再 “牛”，你也力不从心。 通过先示范具体句型，然后要求学生造句练习的方式，让学生有收益感并且能快速掌握多样化的句式。

卢老师的教学方法和思路也多次受到学生的认可，小编摘选了洪盖鑫同学的高分心得，来看看学员是怎么说的~

这次考试，我的写作成绩大大超乎我的想象，从6分提高到7分。我的写作老师是卢晓宁老师。在上课时，我就特别喜欢她的教学风格，耐心细致，抓住重点，针对弱点因材施教。卢老师不会让我去套用所谓的模版，而是要求我要有自己的写作风格。我写作的问题是比较繁琐冗长，她也针对这个方面对我进行了指导和大量的练习，甚至限制每段的字数，以达到精炼的要求，让我受益匪浅。在临近考试时，她也鼓励我多次尝试一小时完成一个大作文加一个小作文，从而切身地感受考试的紧凑感，掌握好写作的节奏。我在英国语言班学习期间, 我的2000字论文初稿不理想，就抱着试试看的态度请卢晓宁老师帮助修改。本以为我已经在新航道学习结束了，卢老师平时工作又忙，会没时间的，没想到卢老师一口答应，经过一天晚上的修改，第二天就帮我改好了。看到密密麻麻用红字修改的内容，我为卢老师专业高效严谨的态度所折服。我知道卢老师为我这篇论文花了很多的功夫，占用了她很大的精力。我真的非常感谢卢老师的付出与指导。也很敬佩卢老师的工作态度。在卢老师这位团队的指导下，我这次取得7分的写作成绩。

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