阅读有关各种主题的文本。
阅读学术和非学术材料。
阅读您感兴趣的主题和您不感兴趣的主题。
写一些基本问题来测试你对文本的理解。
写下关于第 一段的问题和答案,然后猜测下一段可能讨论的内容。
仔细考虑独立子句和从属子句之间的关系。
寻找引用文本前一部分中给出的某些信息的单词。
查看代词并找到它们所指的名词。
查看形容词从句中使用的关系代词(谁、那个、哪个、谁、谁) ——例如,“同学们正在参加托福考试的学生……”并找到它们所指的名词。
增加许多科目的词汇量很重要,因为您必须在大学阅读各种主题。
查看学术教科书中使用的术语表/术语列表。
制定学习新单词的计划。
在卡片的一侧写一个新单词,在背面写下定义。
写下您在其中看到单词的句子,以帮助您学习正确的用法。
经常学习单词,并且总是混淆卡片。
按主题或含义对单词进行分组。研究单词作为相关单词的列表。
通过列出对立词(具有不同含义的词)和同义词(具有相似含义的词)来学习词汇。
对立面——相关-不相关,抽象-具体
近义词——优 秀、杰出、卓越
定期复习生词,以便记住它们。
这将帮助您理解您看到的一些未知单词。
学习词根——一个词的一部分,其他部分附加到
-spect-(看)
-dict-(说)
学习前缀——单词的一部分,附加在单词的开头
在-(进入)
前(之前)
学习后缀——词尾附加的词的一部分
-tion(检查)
-able(可预测的)
学习词族——相关词的名词、动词、形容词或副词形式
享受(名词)
享受(动词)
令人愉快的(形容词)
愉快地(副词)
使用上下文来猜测未知单词的含义。
注意文本中何时定义了困难的术语。
寻找解释单词含义的示例。
查看未知单词周围的其他单词和结构以尝试理解它。
使用资源来帮助您学习词汇。
使用英语词典来学习正确的含义和单词用法。
获取每天教一个新单词的日历,或者寻找每天会向您发送包含新单词的电子邮件的网站。
研究你在大学网站上找到的词汇,这些网站提供关于大学和学校教职员工的信息。
通过用新词造句来练习正确的用法。这也将帮助您记住单词的含义和正确用法。
让老师检查你的句子。
定期复习生词,以便记住它们。
从头到尾阅读整篇文章。
寻找文章的主要观点。
寻找支持细节。
注意细节与主旨的关系。
寻找您在文章中发现的常见组织模式。
注意连接单词,以便您了解组织模式。
写一篇文章的摘要,确保它包含原文的组织模式。
注意用于特定关系的连接词/过渡。
步骤——第 一步、第二步、下一步、最后
原因——因为,因为
结果——结果,所以,因此
例子——例如,例如
比较——相反,另一方面
信息的重述——换句话说,就是
结论——总结,总结
如果文本支持两种观点,请确保两种观点都反映在您的摘要中,并使用适当的过渡词。
查看句子之间的联系。
看看 1 个句子的结尾如何与下一个句子的开头相关联。
想想这两个句子的想法之间的联系。
使用适当的过渡词组合句子以显示想法之间的关系。
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